要入手電子閱讀器嗎？如果要入手，推薦哪一牌？

踏進電子閱讀器已經兩年的時間有了吧？就電子產品小白來說，一直被臉友問到要入手哪牌電子閱讀器，所以就小白角度來談談這兩個問題。

第一、要入手電子閱讀器嗎？

我自己先說我自己的狀況，我閱讀量很大、常常出門要帶很多書籍，電子閱讀器的發明，對我來說簡直就是神蹟，是除了書籍以外，第一名想要的禮物。

自從入手電子閱讀器以來，因為方便好攜帶，閱讀量和速度增加許多，本來是開火車，現在應該變成高鐵一樣了。隨時都可以拿起來，尤其我剛開始的時候帶個嬰兒，輕便的閱讀器讓我可以單手操控，還可以方便攜帶，不會有太重的負擔，簡直開心得不得了。

且因為閱讀量大，常常要等博客來送書來，有些書籍讀完也很佔家裡空間，要拿去賣書又覺得厭世。但電子閱讀器完全沒有這樣的困擾，隨買隨看，方便閱讀，不用買賣收貨寄貨整理書，只有有時會覺得已經下載，就閱讀得慢一點，甚至常常看見許多臉友囤積，我是不至於，我都有讀完，但你還是要看自己的狀況做決定。

因此，如果你跟我一樣閱讀量大、常常只能騰出單手，那我強力推薦你就入手吧！

反之，說一下缺點：像是有人不習慣電子閱讀器一樣，我剛開始也是不太習慣。可，習慣這件事情可以克服，不習慣的點是，當我閱讀書籍的時候會翻來翻去，橫跨大量篇幅，增加閱讀速度和效率。對於電子閱讀器而言，就沒有這樣好操控翻來翻去。

其他像是畫線和做筆記的部分，我通常不習慣在書上畫線寫字，所以這點對我沒有差別。如果你很堅持需要某些功能，就只能再稍等看看，思考一下囉！

第二、如果你確定要下手了，那要選擇哪一台？Readmoo mooInk、Amazon Kindle、 Kobo Forma、HyRead Gaze.....

平板我也有，但電子閱讀器比較不傷眼，所以平板ＰＡＳＳ。

不同的閱讀器有不一樣的商城買書，簡單說一下，如果你要讀英文書就Amazon Kindle

mooInk和ＫＯＢＯ我覺得選一個就好。不然找一本書兩個平台找來找去我也覺得阿雜。

基本上，mooInk比較有直排功能，書比較多，ＫＯＢＯ書價比較便宜，閱讀器反應比較快。大概是我的印象。我很喜歡ＫＯＢＯ的閱讀器，反應快、簡單好操作。就只有這樣而已。

至於HyRead Gaze比較多功能，且可以借閱讀書館的書籍，但我自己覺得尚且沒有發展得很好，且圖書館的書我比較是查詢用的功能，有時借不到要預約或一個月借六本，遠遠不夠，我都用ＩＰＡＤ看，也還好。



心理準備：
一、不是所以書都有電子書，所以要查一下。
二、電子閱讀器反應不比手機和平板，且是大多是黑白，要有心理準備。

其他比較專業的可以讀讀這篇，但很多我有讀沒懂，也不是我的問題，選擇太多，了解自己、選擇自己需要的就好。

親子閱讀好簡單

親子閱讀的重要性眾所皆知，只是對於一般家長來說，太多的資訊，似乎將親子閱讀看得太重，實施起來難免讓人壓力重重，其實親子閱讀可以很簡單！本文即從簡單的分享策略等，讓親子閱讀簡單在每日日常中，方便實施，讓孩子培養閱讀習慣，提升閱讀興趣。

一、 環境：要培養孩子習慣，環境是非常重要的，除了一個閱讀的空間、書櫃以外，電子產品使用上的時間限制，都是需要的。當電子產品如電視、電腦、平板、手機被限制使用時間，孩子可以靜下心來，或是覺得無聊，就是創造力和閱讀進駐的時機。處處有書、舒適的椅子，水到渠成的環境，是培養習慣最不費力的方式。

二、 時間：剛開始不要太用力，也不要給自己壓力太大，簡單先從十分鐘開始，可以思考和孩子的生活習慣，是一回家時間最多？還是睡前最為放鬆？抑或吃完飯大家聊天的時間適合？找一個和孩子最容易分享的時間，固定下來，讓孩子有期許和習慣，做好心理準備，一起進入到書籍的世界。

三、 策略：比較小的孩子可以親子一起閱讀，看孩子的狀況選擇孩子喜歡的書籍，一起閱讀。但在親子閱讀當中要記得，親子閱讀的主角是孩子而不是家長，切勿因為表演太過而讓孩子喜歡多元刺激，而離閱讀紙本越來越遠，這樣就本末倒置了。

以下提供幾種常見和孩子討論的閱讀策略，可以和孩子開心徜徉在書海當中：

（一）幼兒閱讀策略（七歲以前）：幼兒時期「玩」書，布書、洗澡書、音樂書、翻翻書等，慢慢可以發展簡單的閱讀策略：看圖說一說，可以觀察圖片細節，讓孩子從圖片中找尋細節，模仿家長加入名詞、形容詞等詞彙，拓展說話能力。還有和孩子猜測之後的情節（推論策略）、說完故事之後簡單用圖片讓孩子重述故事，或是改編故事，也是很好的創造力練習。

（二）小學時期閱讀策略：對話式的書籍可以家長一句、孩子一句，從中發展代名詞的推論，還可以讓孩子從對話中深入理解對話脈絡，同理人物情緒，還可以交換角色，小小劇場上演等。十分有趣！其他像是預測、推論、提問、澄清等，學校中會有系列的閱讀策略教學，在家以興趣為主，切勿將閱讀當成一門功課、有標準答案的考試，呵護孩子的閱讀興趣，才會讓孩子的閱讀之路走得長久。

（三）中學階段：在前面的小學階段，除了發展「學習閱讀」、「用閱讀學習」，中學階段應該題材加廣、內容加深，可以主題閱讀、主題創作、專題研究，孩子才能走向終身學習的路。

四、 常見問題

（一）孩子不愛看書，專注力不足：幼兒時期的專注力只有五分鐘左右，但專注力會隨著成長而提升，從孩子喜歡的主題及隨著狀況改變共讀方式，將有助於孩子專注力的培養。

（二）如何挑書：現今的出版界的書籍百花爭鳴，選擇眾多，建議家長可以先和孩子到圖書館及書店，排行榜上的通常是受孩子青睞的選擇，圖書館員和學校閱讀推動教師也是很好的諮詢人員，不然，網路發展蓬勃，簡單的關鍵字加上「書單」二字，即可以找到一系列的書籍。但需要注意的事，選書仍需要注重孩子的興趣和能力，切勿插手太多，以免孩子錯過探索自己興趣的機會，且遠離孩子的興趣，閱讀和學習將會事倍功半。

（三）不喜歡自己閱讀：除了思考家長共讀是否將重心放在孩子閱讀、孩子思考外，也可以善用有趣的書籍，念讀到關鍵處即停止，讓孩子有興趣自己探索。對話式書籍也是一個讓孩子有動機自己念讀的好選項，但要特別注意的是，當孩子有能力自行閱讀的時候，親子共讀還是相當重要，彼此分享書籍內容、聊書，從書籍中分享自己的觀點，也是很好親子情感交流的方法，儲存彼此愛的能量。

（四）字數量無法提升：從繪本到橋梁書、科普性讀物到少年小說，前面幾種對於孩子閱讀，困難性不大，但長期教學演講發現，高年級階段或是中學孩子，閱讀量提升是師長常見的困擾。其實，善用幾個方法可以有趣有效提升：利用有影像改編的讀本，例如「羅傑達爾（羅爾德.達爾）」的巧克力冒險工廠、瑪蒂達（瑪蒂爾達）、追夢巨人（好心眼巨人）等等，都有真人版的電影版，看過預告片，引起孩子興趣再來閱讀，事半功倍。其他像是三國演義、天方夜譚等等，整本書有幾個引人入勝的故事，讓孩子積少成多，建立高峰經驗，也是效果卓著的方法。

閱讀是讓孩子踏入學習的基本敲門磚，良好的態度和習慣是家長給孩子一輩子的禮物，親子閱讀在家簡單易行，長期實施會有強大的複利效果，更可以為親子的思考和情感交流，帶來許多豐富的累積，每天，為孩子帶回一本書，一起閱讀吧！

選書可以看這篇：
http://yichanlin.blogspot.com/2016/05/03.html